為進一步落實教育部一流課程“雙萬計劃”,深化教育教學改革、增強線上線下混合式教學的有效性,9月9日,教務處聯(lián)合教師發(fā)展中心邀請西安交通大學吳寧教授作“線上線下混合式一流課程應有的核心要素探討”的專題報告。各學院主管教學副院長、獲批校級線上線下混合式教學改革項目和一流課程的90余名教師參加了此次報告,報告由教務處副處長邵亮主持。
吳寧教授從混合式課堂教學設計、教學過程管理與評價、教學實踐等三個方面為教師們帶來了一場精彩的報告。她指出教學內(nèi)容要兼具廣度和深度,使學生“跳一下”能夠完成;教學方法上要讓學生“忙起來”、課堂“活起來”;管理評價中要設計可衡量的評價體系,使學生隨時知曉自己的學習狀況,最終讓課程具有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性”。會后吳教授還就混合式教學效果保障、線下課堂研討的組織形式等問題與老師們進行了交流互動。
通過此次報告會,進一步深化了我校教師的教育教學理念,拓寬了教師對線上線下混合式一流課程建設的思路,幫助教師更好地將過程化考核融入課堂教學,并在今后的教學實踐中不斷探索課堂教學改革之路。
新聞小貼士:
吳寧,西安交通大學教授。計算機基礎系列在線開放課程群團隊負責人。2門國家級線上一流課程和1門線上線下混合式一流課程負責人。先后獲國家和陜西省教學成果獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎等多項教學獎和省、市科技進步獎。主要研究方向為智慧教育。
(核稿:楊海波 編輯:劉倩)