我校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目被評為教育部2021年度優(yōu)秀項目案例

12月8日，教育部高等教育司公布2021年度教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例名單，我校電子信息與人工智能學(xué)院王長浩副教授團(tuán)隊的《基于學(xué)習(xí)通的大類專業(yè)平臺課課堂教學(xué)改革及實踐資源建設(shè)》實踐條件和實踐基地建設(shè)項目，榮獲此次優(yōu)秀項目案例。

本批優(yōu)秀項目案例遴選由高校推薦、企業(yè)審核，最終經(jīng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目專家組評審，在全國范圍內(nèi)遴選出124個優(yōu)秀項目案例。教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例旨在展示項目實施過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果、典型做法和成功經(jīng)驗，鼓勵更多高校和企業(yè)深入探索產(chǎn)學(xué)合作新模式、研究產(chǎn)學(xué)合作新機(jī)制、拓展產(chǎn)學(xué)合作新領(lǐng)域，進(jìn)一步擴(kuò)大和提升項目影響力。

大類專業(yè)平臺課是我校電智學(xué)院面向全校工科專業(yè)開設(shè)的程序設(shè)計語言類課程。在學(xué)校教務(wù)處以及北京超星爾雅教育科技有限公司的支持下，課程團(tuán)隊聚焦課堂教學(xué)改革、依托超星學(xué)習(xí)通，將教學(xué)及實踐資源建設(shè)、課堂教學(xué)改革、課程多元化考核、常態(tài)化反饋有機(jī)的結(jié)合起來，構(gòu)建了“四有一新”教學(xué)過程，形成了“五位一體”的混合教學(xué)模式，建立了全過程化的考核方式，實現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的線上線下混合教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有效地提升了教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量，課程的混合教學(xué)模式與經(jīng)驗先后進(jìn)行多次交流與推廣，起到了示范引領(lǐng)作用。

（核稿：任喜偉 編輯：郭姍姍）