我校在2024年度易班優(yōu)質(zhì)公開課征集評(píng)選活動(dòng)中取得佳績(jī)

近日，由教育部易班發(fā)展中心組織舉辦的2024年度易班優(yōu)質(zhì)公開課征集評(píng)選活動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月落下帷幕。來自全國71所高校的共計(jì)515部課程參與評(píng)比，總計(jì)35.66萬名學(xué)生參與投票。我校獲得優(yōu)質(zhì)課程獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量位居全國第二。

大學(xué)生安全教育賽道獲獎(jiǎng)?wù)n程《原來網(wǎng)絡(luò)可以這樣用》通過對(duì)身邊典型案例深入淺出地講解，幫助大學(xué)生辯證看待網(wǎng)絡(luò)特性，做清醒的上網(wǎng)者、理性的發(fā)言人、正能量的傳播者。大學(xué)新生適應(yīng)性教育賽道獲獎(jiǎng)?wù)n程《大學(xué)新生適應(yīng)性教育》聚焦新生入校情感強(qiáng)烈波動(dòng)、自我認(rèn)知矛盾沖突，環(huán)境適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳等問題，通過分析講解引導(dǎo)學(xué)生以成長型思維積極應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)身份角色的快速轉(zhuǎn)換。大學(xué)生心理健康教育賽道獲獎(jiǎng)?wù)n程《我懂你--解讀大學(xué)生的共情能力》通過影視劇片段和學(xué)生角色扮演，啟發(fā)學(xué)生體悟自身人際互動(dòng)模式中的存在問題，通過體驗(yàn)訓(xùn)練習(xí)得提升共情能力的途徑，助力大學(xué)生優(yōu)化人際溝通效果，增進(jìn)自我關(guān)懷。

為持續(xù)推進(jìn)易班優(yōu)課建設(shè)，2024年，網(wǎng)絡(luò)思政中心啟動(dòng)易班優(yōu)課建設(shè)年活動(dòng)，圍繞日常思政教育、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育等五大主題，持續(xù)打造系列優(yōu)質(zhì)課程，豐富校本化思政課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

（核稿：董雪 編輯：趙誠）