經(jīng)管學(xué)院召開(kāi)2024版培養(yǎng)方案修訂專家評(píng)審會(huì)

為主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展新形勢(shì)，進(jìn)一步深化學(xué)校本科教育教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校學(xué)科專業(yè)一體化要求，根據(jù)《關(guān)于修訂2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)》，7月4日下午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（亞歐貿(mào)易與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院）舉行了2024版人才培養(yǎng)方案專家論證評(píng)審會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)西北農(nóng)林科技大學(xué)汪紅梅教授、西安科技大學(xué)史玉芳教授、西安工業(yè)大學(xué)田杰副教授、美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司咨詢總監(jiān)陳偉、浙江精創(chuàng)教育科技有限公司營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)王巧等五位專家，對(duì)我院2024版專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討和論證。副院長(zhǎng)薛儉教授、院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、各系主任、教學(xué)秘書(shū)參加會(huì)議。會(huì)議由院長(zhǎng)助理邢戰(zhàn)雷主持。

學(xué)院高度重視新一輪培養(yǎng)方案的修訂工作。自工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化引領(lǐng)。各專業(yè)先后赴暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安理工大學(xué)等高校，以及西咸新區(qū)人力資源中心、中南高科西安臨空產(chǎn)業(yè)港、蓮湖數(shù)字出海產(chǎn)業(yè)園、美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司、精創(chuàng)教育科技有限公司等標(biāo)桿企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，了解人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求新趨勢(shì)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和修訂思路。

邢戰(zhàn)雷對(duì)此次培養(yǎng)方案修訂的背景和意義、學(xué)院人才培養(yǎng)方案和前期修訂工作向與會(huì)專家做了詳細(xì)介紹。工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)五個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人分別圍繞專業(yè)類(lèi)型選擇、校內(nèi)外調(diào)研交流、座談研討、專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程優(yōu)化與調(diào)整、新舊兩版方案對(duì)比和創(chuàng)新等方面進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)與交流。

與會(huì)專家認(rèn)真聽(tīng)取了各專業(yè)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，詳細(xì)審閱了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)扎實(shí)的調(diào)研工作和培養(yǎng)方案予以肯定。專家結(jié)合各專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才的需求，圍繞人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面進(jìn)行了詢問(wèn)和探討，對(duì)培養(yǎng)方案制訂的科學(xué)性、合理性、前瞻性提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。其中，高校專家從優(yōu)化課程體系、深化交叉融合，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色方面，建議人才培養(yǎng)結(jié)合學(xué)生和時(shí)代特點(diǎn)，與學(xué)校學(xué)院特色、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、社會(huì)發(fā)展相契合，增加人工智能和大數(shù)據(jù)挖掘與分析等課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。企業(yè)專家從產(chǎn)業(yè)側(cè)角度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在信息化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程設(shè)置與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)提高學(xué)生的數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)分析處理能力和專業(yè)實(shí)操能力。

學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任薛儉從如何體現(xiàn)專業(yè)特色、課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)契合度、學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)等方面提出意見(jiàn)和建議。評(píng)審會(huì)后，各專業(yè)結(jié)合專家提出的意見(jiàn)和建議，凸顯學(xué)校學(xué)院辦學(xué)定位、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，對(duì)2024版培養(yǎng)方案進(jìn)一步修改完善，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（核稿：邢戰(zhàn)雷 編輯：劉倩）