校長馬建中參加機電學院教育思想大討論

12月20日，機電工程學院組織開展教育思想大討論，校長馬建中參加討論活動。學院班子成員、各系（教研室、實驗室、教學辦、質(zhì)監(jiān)辦、辦公室）主任及教師代表參加討論。會議由院長葛正浩主持。

馬建中首先對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)認證工作和全體教職工的辛勤付出表示充分肯定。隨后，他指出人才培養(yǎng)是高等學校一項重要功能，教學工作是人才培養(yǎng)的核心。希望各教學單位在教學工作中著力做好“四個抓”，一是抓生源，要共同抓好本科生、研究生生源質(zhì)量。二是要抓轉(zhuǎn)型，早抓學風建設(shè)，實現(xiàn)由高中生向優(yōu)秀大學生的成功轉(zhuǎn)型。三是要抓雙創(chuàng)，抓好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新理念、態(tài)度和意識，引導學生樹立企業(yè)家精神。四是要抓交流，構(gòu)建國內(nèi)國外，校內(nèi)校外，課上課下，線上線下相融合的大交流格局，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

葛正浩認為本次教育思想大討論緊貼學院中心工作，以機械專業(yè)認證為契機，總結(jié)經(jīng)驗，聚焦問題，通過專題研討，提出改進措施。他要求全體教職工扎實推進成型、過控專業(yè)認證工作，深化教育教學改革，實現(xiàn)由教學型學院向教學研究型學院的轉(zhuǎn)變。

與會教師圍繞“以工程教育認證為契機，深化教育教學改革”的主題，結(jié)合所從事專業(yè)、分管工作討論了專業(yè)認證和教學改革經(jīng)驗及措施。首先，教職工對專業(yè)認證的理念達成共識，初步形成教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系，循環(huán)已經(jīng)閉合。其次，大家認為，可以通過優(yōu)化培養(yǎng)方案和課堂教學內(nèi)容，增加非技術(shù)因素類課程，拓展學生國際視野等措施實現(xiàn)專業(yè)認證由形式向本質(zhì)滲透。最后，與會教師認為可以通過增強企業(yè)與專業(yè)教學合作，加大綜合性實驗和實驗室開放力度，推廣探究式教學等措施進一步提升學生的學習主動性。

（核稿：夏祥林 編輯：杜楊 學生編輯：趙凱音）